單項(xiàng)選擇題想同別人交往的動(dòng)機(jī)屬于()

A.生理動(dòng)機(jī);
B.外部動(dòng)機(jī);
C.從屬動(dòng)機(jī);
D.社會(huì)動(dòng)機(jī);


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1.多項(xiàng)選擇題下列有關(guān)動(dòng)機(jī)的說(shuō)法中,正確的是()

A.動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生取決于兩個(gè)條件:需要和內(nèi)驅(qū)力;
B.動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生取決于兩個(gè)條件:需要和誘因;
C.動(dòng)機(jī)對(duì)行為的功能包括:激發(fā)功能,指向功能和維持功能;
D.動(dòng)機(jī)對(duì)行為的功能包括:激發(fā)功能,維持功能和停止功能;

2.多項(xiàng)選擇題下列有關(guān)倒U曲線,下列說(shuō)法正確的是()

A.倒U曲線中,橫坐標(biāo)是喚醒水平,縱坐標(biāo)是運(yùn)動(dòng)成績(jī);
B.運(yùn)動(dòng)員的水平越低,能保證最好成績(jī)的最佳喚醒水平就越高;
C.籃球罰球時(shí)的最佳喚醒點(diǎn)最好是低一些;
D.舉重挺舉時(shí)的最佳喚醒點(diǎn)最好是低一些;

3.單項(xiàng)選擇題僅僅是觀察他人的行為以及行為后果,就能得到強(qiáng)化,這種強(qiáng)化叫做()

A.自我強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化
C.負(fù)強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化

4.單項(xiàng)選擇題McClelland認(rèn)為在成就情景中有兩種企圖,一種是(),另一種是()。

A.回避失敗,達(dá)到成功;
B.回避任務(wù),趨向目標(biāo);
C.追求快樂(lè),回避痛苦;
D.追求利益,回避損失;

5.多項(xiàng)選擇題Weiner認(rèn)為,人們對(duì)過(guò)去的成功或失敗可能會(huì)歸結(jié)于()

A.個(gè)人能力和努力程度
B.運(yùn)氣和任務(wù)難度;
C.身心狀態(tài);
D.他人影響;

最新試題

冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的“冰感”,球類項(xiàng)目的“球感”,各種使用專門器械的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的種種“器械感”,射擊、射箭、跳水等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作感,都屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

單雙眼的深度知覺(jué)有差異,一般來(lái)說(shuō),雙眼深度知覺(jué)的準(zhǔn)確性高于單眼。

題型:判斷題

團(tuán)體凝聚力在個(gè)體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個(gè)方面。

題型:判斷題

有的運(yùn)動(dòng)員對(duì)于自己所從事的運(yùn)動(dòng)本身感興趣,認(rèn)為它是對(duì)自己身體機(jī)能的積極挑戰(zhàn),從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力,體驗(yàn)到一種效能感和滿足感,這種訓(xùn)練動(dòng)機(jī)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

測(cè)量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。

題型:判斷題

以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動(dòng)的結(jié)果的動(dòng)機(jī)是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動(dòng)過(guò)程本身的動(dòng)機(jī)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法。

題型:判斷題

下列不屬于監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)心理疲勞的心理指標(biāo)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化,包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

排名靠后的球隊(duì)最不易表現(xiàn)出攻擊行為。

題型:判斷題