A.互動(dòng)模式旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自已
B.在互動(dòng)模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群
C.互動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)組員間的平等以及個(gè)體獨(dú)立性
D.互動(dòng)模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)和新方法
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A.封閉性互動(dòng)
B.平等性互動(dòng)
C.開放性互動(dòng)
D.個(gè)別性互動(dòng)
A.教育小組
B.成長小組
C.治療小組
D.支持小組
A.教育小組
B.成長小組
C.治療小組
D.任務(wù)小組
A.成長小組
B.治療小組
C.教育小組
D.支持小組
A.成長小組
B.支持小組
C.治療小組
D.教育小組
最新試題
社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。
社會(huì)工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀（）。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）
個(gè)人倫理以（）為中心。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）