再現(xiàn)型文本、表現(xiàn)型文本和象征型文本是文學文本的類型。

議論性散文具有鮮明的思想傾向和濃厚的思辨色彩。

一般讀者需要一定的審美能力和個性化創(chuàng)造。

意識形態(tài)范圍并非純概念性的，而是意識與無意識、理性與非理性、可以說清的與難以說清的東西的復雜的混合物。

小說中的人物可以只有一個，也可以有若干，都應當是具體生動的形象，并展示自身的獨特性格。

自由詩是在語言、結(jié)構(gòu)、韻律等方面都較為自由的詩體。自由詩字數(shù)、句式都沒有規(guī)定，只押大致相似的韻，也可以不押韻。

在抓住特點確定選題之后，文學批評寫作要沿著正確的思路并運用恰當?shù)乃季S方式對批評對象進行研究思考，從而使對論題的聞釋分析條理化和系統(tǒng)化。

在文學理論的學習中的親自實踐是不太重要的學習途徑。自己選擇一些合適的文學現(xiàn)象或作品，反復閱讀、思考，撰寫文學理論與批評論文，從而培養(yǎng)文學理論與批評的能力。

在魏晉時期，南朝宋文帝建立“四學”即“儒學”、“玄學”和“（）”。這是一個重要的標志性事件。

民間文化，代表更底層的普通民眾自發(fā)的通俗趣味。