問(wèn)答題簡(jiǎn)述課堂提問(wèn)的特點(diǎn)
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根據(jù)人本主義理論,當(dāng)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問(wèn)題時(shí),教師應(yīng)該()
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根據(jù)識(shí)記的理解性及方法,可以劃分為()
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義務(wù)論
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在一定的范圍內(nèi),試卷的難度值越小,則區(qū)分度()
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在以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中,小組學(xué)習(xí)時(shí)最佳學(xué)生人數(shù)為()
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在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是()
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臨床教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是()
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以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是()
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“給我一打健康而沒(méi)有缺陷的嬰兒,在所設(shè)定的特殊環(huán)境中,我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家,甚至乞丐和盜賊?!敝С诌@一觀點(diǎn)的理論流派是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
倒攝遷移
題型:名詞解釋