A.最大、外
B.最大、內(nèi)
C.最小、外
D.最小、內(nèi)
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A.65
B.75
C.85
D.95
A.清晰可辨、無(wú)法辨別
B.無(wú)法辨別、清晰可辨
C.清晰可辨、清晰可辨
D.無(wú)法辨別、無(wú)法辨別
A.保溫杯密閉性不好
B.所稱量的氫氧化鈉固體攪拌未完全，不能全部參與反應(yīng)
C.用注射器吸取稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液中，而沒(méi)有采用直接傾倒的方法
D.沒(méi)有待溫度示數(shù)穩(wěn)定就開(kāi)始讀取初始溫度
A.在正向反應(yīng)階段，沉淀先生成后溶解
B.在正向反應(yīng)階段，沉淀先溶解后生成
C.在反向反應(yīng)階段，沉淀先溶解后生成
D.在正向反應(yīng)階段，沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成
A.燒杯
B.溫度計(jì)
C.數(shù)據(jù)采集器
D.溫度傳感器
最新試題
1994年，Nakhlehh和Krajcik認(rèn)為化學(xué)學(xué)科應(yīng)該在宏觀、微觀、符號(hào)3種表征水平的基礎(chǔ)上增加（）水平，其主要通過(guò)公式和圖解來(lái)表示和處理物質(zhì)的相互關(guān)系。?
隨著化學(xué)學(xué)科“定性→定量”的發(fā)展以及具有即時(shí)收集數(shù)據(jù)和自動(dòng)生成曲線特點(diǎn)的手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)逐步得到推廣，（）成為了化學(xué)知識(shí)的一種重要表征形式。
以下作用力對(duì)于范德華力貢獻(xiàn)最大的是（）。
鐵和原電池形成原電池時(shí)，金屬作為（）。
?無(wú)水甲醇作燃料時(shí)，只有兩層火焰的原因是（）。
以下不是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的因素的是（）。
?以下關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生原電池概念認(rèn)知的說(shuō)法中，不正確的是（）。
以下有機(jī)物分子，極化率最大的是（）。
以下關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)支持下的抽象化學(xué)概念學(xué)習(xí)——以探究比較丁醇同分異構(gòu)體的分子間作用力為例的說(shuō)法中，不正確的是（）。
混凝劑在水中形成膠體顆粒，并與微小懸浮物聚集的過(guò)程，一般不需要經(jīng)歷以下哪個(gè)階段？（）