幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。

入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。

能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)；能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。

如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動(dòng)小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運(yùn)動(dòng)，而他的大部分參與游戲的機(jī)會(huì)被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無(wú)目的地亂畫，被稱為（）。

感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字的書寫特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的（）

正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用（）教學(xué)活動(dòng)的方式。

主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。

會(huì)正確的寫自己的名字。這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)。

幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指（）。