A.高等學校招生考試制度改革,應與基礎教育課程改革相銜接,改革考試內(nèi)容,探索提供多次機會、雙向選擇、綜合評價的考試選拔方式。
B.考試“指揮棒”的作用在近期內(nèi)不會有大的改觀,我們可以借助考試的“指揮棒”效應,抓好考試改革,有效地推動本次基礎教育課程改革。
C.考試改革與課程改革一榮俱榮,一損俱損,考試不改,課程改革寸步難行。
D.考試改革并不能解決課程改革中的所有問題,也不是決定課程改革成敗的決定性因素。
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A.開發(fā)
B.地位
C.內(nèi)容
D.作用
A.在校學習
B.職前培養(yǎng)
C.在職培訓
D.繼續(xù)教育
A.豐富性
B.多樣性
C.適切性
D.生動性
A.社會競爭加劇導致家庭對子女期望值的不斷攀升,已經(jīng)成為阻礙青少年健康成長的重要因素。
B.對物質生活的過于追求導致家庭育人環(huán)境的惡化。
C.家庭教育與學校教育相互脫節(jié)。
D.由于知識和經(jīng)驗的逆向反差,使親子關系出現(xiàn)淡漠化傾向,代溝正在加深。
A.國家課程是國家教育行政部門規(guī)定的統(tǒng)一課程,它體現(xiàn)國家意志。
B.國家課程的開發(fā)主要是根據(jù)不同教育階段的性質與培養(yǎng)目標,制定各個領域或科目的課程標準或教學大綱,編寫教科書
C.是一個國家基礎教育課程計劃的主體部
D.在決定一個國家基礎教育質量方面起著舉足輕重的作用
最新試題
研究性學習內(nèi)容的選擇和設計,要做到()
成績主要說明學習起點的新狀況,而不是提供終結性的結論。應當()。
關于教學的理解,下列說法正確的是()
研究性學習課程評價實施中需要處理的幾個關系是()
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體,人的()應該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
根據(jù)國家的教育方針,應努力把學生培養(yǎng)成()的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學校的管理準則和學生行為規(guī)范,是學生的重要學習內(nèi)容。這種遵守應當建立在()的基礎之上。
教育目的的五分說層次結構有()
德育原則包括()。
教師的積極評價,會有效的改變學生(),使學生實際的發(fā)展狀況比預見的更好。