A.膽略
B.先天才能
C.特殊才能
D.后天才能
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A.理論和實踐相結合
B.從群眾中來,到群眾中去
C.實事求是
D.領導和群眾相結合
A.授權藝術
B.決策藝術
C.用人藝術
D.協(xié)調藝術
A.集體領導和個人分工負責相結合的方法
B.一般號召與個別指導相結合的方法
C.全面調查與重點調查相結合的方法
D.定性與定量相結合的方法
A.加強學習
B.思維創(chuàng)新
C.大膽突破
D.與時俱進
A.根據事情的難易
B.根據權力的大小
C.根據個人喜好
D.根據一個人的能力
最新試題
跨文化溝通得以進行的前提條件()
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
從垂直領導力到共享領導力,反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。
以下關于“溝通”的定義說法正確的有()
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
團隊成員的角色是根據個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
領導責任的履行是一個與時俱進的過程,當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()
不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。
決策力是領導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。