單項(xiàng)選擇題"敢于想前人所未想,做前人所未做的事",講的是()

A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
B.思維創(chuàng)新
C.大膽突破
D.與時(shí)俱進(jìn)


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1.單項(xiàng)選擇題"因事選人",指的是領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)時(shí)()

A.根據(jù)事情的難易
B.根據(jù)權(quán)力的大小
C.根據(jù)個(gè)人喜好
D.根據(jù)一個(gè)人的能力

3.單項(xiàng)選擇題"運(yùn)用之妙,存乎一心",講的是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的()

A.科學(xué)性
B.創(chuàng)造性
C.靈活性
D.經(jīng)驗(yàn)性

4.單項(xiàng)選擇題從根本上決定著領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)績(jī)效的是()

A.目標(biāo)
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.下屬
D.決策

5.單項(xiàng)選擇題按照運(yùn)用時(shí)間的藝術(shù)的要求,把最寶貴的時(shí)間用在最關(guān)鍵的()

A.人上
B.事上
C.人和事上
D.思考問(wèn)題上

最新試題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過(guò)程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。

題型:判斷題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題