女兒:“媽媽回來了,快把日記藏起來。”媽媽:“你的頭發(fā)太長了,怎么還不去理呢?”兒子:“我已經(jīng)長大了,不用你們事事操心!”這些情形反映出了某些中學(xué)生()
①不喜歡向父母袒露自己的內(nèi)心
②依賴心理
③好奇心理
④“成人意識”增強(qiáng)
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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A.可以嘲笑長青春痘的同學(xué)
B.可以拿別人的生理特點(diǎn)開玩笑
C.要悅納青春期的生理變化
D.不可談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?/p>
近年來,各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷出現(xiàn),其中不乏“無證無照”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),披著“神奇效果”外衣忽悠學(xué)生和家長,謀取高額的利潤。這要求我們()
①培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能背棄誠信的原則
②要堅(jiān)持獨(dú)立思考,堅(jiān)持正確的選擇,不盲從,不人云亦云
③提高自我保護(hù)意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力
④增強(qiáng)明辨是非的能力,做出正確的選擇
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
港大面試官吳俊照說:面試時(shí)要觀察學(xué)生的表達(dá)、分析、溝通及與人合作的能力,最重要的是有獨(dú)立思考的能力。下面對獨(dú)立思考的理解正確的是()
①只有當(dāng)思想日漸成熟,逐步獨(dú)立,我們才能真正長大
②獨(dú)立思考意味著一味追求獨(dú)特
③獨(dú)立思考意味著不人云亦云,有自己獨(dú)到的見解
④獨(dú)立思考意味著無須接納他人合理、正確的意見
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.向家人、朋友、老師尋求幫助
B.要隨心所欲地發(fā)泄出來
C.學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”
D.參加體育活動(dòng),化解煩惱
A.把內(nèi)心鎖起來,保護(hù)青春的秘密
B.穿著上標(biāo)新立異,追求青春外在美
C.放任青春沖動(dòng),盡情享樂最重要
D.勤于奮斗愛學(xué)習(xí),青春才會(huì)更美麗
最新試題
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”這句話主要告訴我們()
大學(xué)核心精神應(yīng)有“理性的質(zhì)疑和批判”,啟示我們要培養(yǎng)批判精神。對此,下列說法正確的是()
榜樣的力量是無窮的。一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語,看似平凡簡單,卻能點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢想。對此,理解正確的是()①榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度③向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,社會(huì)會(huì)變得更加美好④有了榜樣的力量,我們國家一定會(huì)變得更美好
1863年1月10日,世界上第一條地鐵在倫敦正式建成并投入運(yùn)營,這標(biāo)志著城市軌道交通在世界上誕生。當(dāng)年,倫敦已是國際知名大都市,大量移民的涌入,使充斥著馬車、汽車和行人的街道擁堵不堪。當(dāng)時(shí)的國王十字火車站每天運(yùn)載成千上萬居住在郊區(qū)但在城里工作的市民,由于倫敦市中心不通火車,這些市民為了上班不得不想盡各種辦法。為此,倫敦政府決定向市民廣泛征求改善交通的意見。就在這時(shí),一名叫查爾斯·皮爾遜的律師決定將“讓火車入地”的大膽設(shè)想提交給政府。作者接下來最有可能講述的是:()
黨的十八大以來,反腐敗與改作風(fēng)_____、既_____毒瘤更凈化生態(tài),既治病救人更強(qiáng)生健體,共同匯聚成全面從嚴(yán)治黨的強(qiáng)勁脈動(dòng)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()?
2016年4月20日,云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行“飛揚(yáng)的青春”之卓越藝術(shù)家講壇,講壇由國家級藝術(shù)家同廣大師生面對面交流,以他們自身的人生歷程激勵(lì)學(xué)生努力,讓他們青春有格。青春有格,要求我們做到()①遵守基本規(guī)則,不逾越基本界限②有知恥之心,不斷提高辨別是非的能力③與人為善,專做大事④自省和慎獨(dú),端正自己的行為,“止于至善”
“禮義廉恥”被視為“國之四維”,“四維”之中的“廉恥”尤為重要。顧炎武說:“廉恥比禮義更重要。”這說明()①青春美好,但不能肆意放縱②要真誠面對自我,樹立底線意識③文明禮儀無所謂,關(guān)鍵要有知恥之心④要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為
伴隨著結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策實(shí)施,中國實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢頭出現(xiàn)了降速跡象,筆者以為,此時(shí)要格外注意“政策的疊加效應(yīng)”。就各項(xiàng)措施單個(gè)來看,抑制樓市泡沫、人民幣匯率升值、收縮銀行信貸、清理地方債、強(qiáng)制實(shí)施國家節(jié)能減排指標(biāo)、關(guān)閉清理產(chǎn)能過剩企業(yè)、下調(diào)出口退稅等等,對結(jié)構(gòu)調(diào)整都有其積極意義。但是,若沒有“增長”這一大環(huán)境的保證,政策疊加后的效果可能事與愿違,結(jié)構(gòu)調(diào)整或?qū)⒆兊迷絹碓诫y。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是:()
陳先生創(chuàng)辦廈門大學(xué),把“自強(qiáng)不息,止于至善”定為校訓(xùn)。對每一位廈大學(xué)子來說,“自強(qiáng)不息,止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望,更是鞭策的動(dòng)力。“止于至善”()①是人的一種精神境界②束縛著人的思想發(fā)展③是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過程④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)
安徽小伙江某,8歲那年在一次意外事故中失去了右前臂。年幼的江某忍著巨大的受挫感和身體上的痛苦,練習(xí)用左手寫字吃飯。他不僅學(xué)習(xí)刻苦,而且擅長短跑、跳高、跳遠(yuǎn)。走進(jìn)江劍的家,可以看到墻壁上貼滿了他在不同時(shí)期獲得的獎(jiǎng)狀。2018年他以優(yōu)異成績考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。江某用自己的經(jīng)歷詮釋了()①面對挫折和逆境要保持樂觀的心態(tài)②用自立、堅(jiān)韌、進(jìn)取書寫自強(qiáng)人生③積極向上才能逆風(fēng)翻盤,向陽而生④青春是用來奮斗的,奮斗成就未來