A.30分鐘
B.1小時(shí)
C.2小時(shí)
D.3小時(shí)
E.6小時(shí)
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A.護(hù)士要正確執(zhí)行醫(yī)囑，不得隨意修改醫(yī)囑或無(wú)故不執(zhí)行醫(yī)囑
B.護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有疑問(wèn)時(shí)，護(hù)士應(yīng)及時(shí)向醫(yī)生反饋，核實(shí)后方可執(zhí)行
C.護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有疑問(wèn)時(shí)，護(hù)士應(yīng)及時(shí)向醫(yī)生反饋，當(dāng)醫(yī)生拒絕核實(shí)有疑問(wèn)的醫(yī)囑時(shí)，護(hù)士有責(zé)任向上級(jí)醫(yī)生或科主任報(bào)告
D.護(hù)士操作完畢后要及時(shí)退出醫(yī)囑處理系統(tǒng)，避免他人盜用自己的用戶名操作，一旦發(fā)生差錯(cuò)，計(jì)算機(jī)內(nèi)保存的用戶名和操作者都要追究責(zé)任
E.醫(yī)囑需每日兩人核對(duì)，并填寫(xiě)查對(duì)記錄
臨床帶教護(hù)士應(yīng)滿足以下哪些條件（）
a.熱愛(ài)護(hù)理工作，具有良好的專業(yè)態(tài)度和道德修養(yǎng)
b.積極組織或參與臨床科研工作
c.具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)及?？评碚撝R(shí)和技能，護(hù)理操作規(guī)范
d.能指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)生應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)榛颊咛峁┱w護(hù)理
e.有終身學(xué)習(xí)及創(chuàng)新科研意識(shí)
A.abcd
B.acde
C.abce
D.bcde
E.abcde
下列需要每日測(cè)四次溫的包括（）
a.新人、轉(zhuǎn)入者
b.患者發(fā)熱37.5及以上
c.特級(jí)護(hù)理患者
d.病情危重患者
e.手術(shù)者
A.abcd
B.acde
C.abde
D.bcde
E.abcde
A.組成臨床護(hù)理教學(xué)小組，分別是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、科室教學(xué)小組、臨床教學(xué)小組
B.護(hù)理教學(xué)工作在護(hù)士長(zhǎng)的統(tǒng)籌規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作
C.學(xué)生請(qǐng)假需經(jīng)護(hù)理部審批，護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師無(wú)權(quán)私自給假
D.每月對(duì)臨床實(shí)習(xí)進(jìn)行檢查并有記錄，各護(hù)理單元設(shè)教學(xué)秘書(shū)并制定教學(xué)計(jì)劃
E.實(shí)習(xí)末期綜合評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)生并進(jìn)行表彰
最新試題
有關(guān)層級(jí)護(hù)士管理辦法說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
在層級(jí)護(hù)士管理辦法中護(hù)理人員發(fā)生較嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)或糾紛時(shí)，延遲晉級(jí)（）年。
護(hù)理人員崗位管理制度的基本原則不包括（）
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)不同等級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，N4：N3：N2：N1比例為（）
有關(guān)失竊的應(yīng)急預(yù)案及處理流程說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
有關(guān)N4級(jí)護(hù)士職責(zé)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
程序化脫機(jī)時(shí)需預(yù)測(cè)患者脫機(jī)能力，最大吸氣壓≥15cmH2O，呼吸頻率（）
有關(guān)N1級(jí)護(hù)士職責(zé)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
有關(guān)N3級(jí)護(hù)士職責(zé)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
績(jī)效考核時(shí)應(yīng)建立公正、公平、公開(kāi)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，定期實(shí)施基于護(hù)理工作數(shù)量、質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)及技術(shù)要求的護(hù)理人員績(jī)效考核，其中以（）為重點(diǎn)，并且考核結(jié)果與護(hù)理人員的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升掛鉤，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，提升工作潛能。