單項選擇題（）幼兒能按物體外部特征進行分類。
A.小班
B.中班
C.大班
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題一般來說，“形成四季的初步概念”這一目標適合于（）
A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班
2.單項選擇題下列動物最不適合幼兒園飼養(yǎng)的是（）
A.猴子
B.公雞
C.兔子
D.羊
3.單項選擇題在設計科學活動時，要結合活動的具體課題，也就是說活動目標要有（）
A.可操作性
B.針對性
C.層次性
D.靈活性
4.單項選擇題請科學家到幼兒園來給幼兒介紹南極考察的經(jīng)歷，這一做的是利用了學前兒童科學教育社會資源中的（）
A.信息資源
B.材料資源
C.人力資源
D.組織資源
5.單項選擇題觀察事物成長、變化過程的方法屬于（）
A.個別物體的觀察
B.個別現(xiàn)象的觀察
C.比較觀察
D.長期系統(tǒng)性觀察
最新試題
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運動，而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。
題型：單項選擇題
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題
情景轉變是（）游戲發(fā)生的標志。
題型：單項選擇題
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標。
題型：單項選擇題
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。
題型：單項選擇題
示范與范例的運用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術教育活動中教師應慎重思考，用得恰到好處。
題型：單項選擇題
設計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。
題型：單項選擇題
以下不屬于幼兒園體育活動的是（）
題型：單項選擇題
教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。
題型：單項選擇題
少年強則國強。這說明（）
題型：單項選擇題