A.協(xié)調(diào)既是發(fā)展手段又是發(fā)展目標(biāo)
B.是評(píng)價(jià)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和尺度
C.協(xié)調(diào)是發(fā)展兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一
D.協(xié)調(diào)是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力
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A.智力
B.體力
C.知識(shí)
D.技能
A.25歲到45歲之間
B.31歲到35歲之間
C.50歲到70歲之間
D.45歲到80歲之間
A.正月初一
B.正月初七
C.春分前后
D.清明前兩日
A.動(dòng)機(jī)、利益和態(tài)度
B.動(dòng)機(jī)和態(tài)度
C.目的和態(tài)度
D.動(dòng)機(jī)、目的和態(tài)度
A.申請(qǐng)人的復(fù)議申請(qǐng)書未載明應(yīng)當(dāng)載明的內(nèi)容的，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把復(fù)議申請(qǐng)書發(fā)還申請(qǐng)人，限期補(bǔ)正，對(duì)過期不補(bǔ)正的，視為申請(qǐng)
B.申請(qǐng)人的復(fù)議申請(qǐng)書未載明應(yīng)當(dāng)載明的內(nèi)容的，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把復(fù)議申請(qǐng)書發(fā)還申請(qǐng)人，限期補(bǔ)正，對(duì)過期不補(bǔ)正的，視為未申請(qǐng)
C.申請(qǐng)人的復(fù)議申請(qǐng)書未載明應(yīng)當(dāng)載明的內(nèi)容的，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把復(fù)議申請(qǐng)書發(fā)還申請(qǐng)人，限期補(bǔ)正，對(duì)過期補(bǔ)正的，視為未申請(qǐng)
D.申請(qǐng)人的復(fù)議申請(qǐng)書未載明應(yīng)當(dāng)載明的內(nèi)容的，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把復(fù)議申請(qǐng)書發(fā)還申請(qǐng)人，無限期補(bǔ)正，對(duì)過期不補(bǔ)正的，視為未申請(qǐng)
最新試題
現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說法。（1）共享說（2）交流說（3）影響說（4）符號(hào)說
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為（）。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯(cuò)誤的？（）
準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系，是提高書面寫作質(zhì)量，充分發(fā)揮其（）的重要環(huán)節(jié)。
（）是指在一定的社會(huì)歷史條件下，人才涌現(xiàn)和匯集在某個(gè)特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。
通常來說，人們比較關(guān)心的是自己的利弊，通常與（）相關(guān)的事情，最能引起人們的興趣。
下列哪一項(xiàng)不是來自徐州的稱譽(yù)（）。
在非語言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個(gè)最為重要的方面，溝通者要學(xué)會(huì)利用這些非語言表達(dá)方式，來提高溝通效果。
（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
我國地方政府地級(jí)包括（）