判斷題《創(chuàng)業(yè)管理》的教學(xué)內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、新開辦的企業(yè)五個方面。

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3.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)業(yè)者個人或幾個創(chuàng)業(yè)者共同組成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),白手起家完全獨(dú)立地創(chuàng)建企業(yè)屬于()

A.個人創(chuàng)業(yè)
B.公司創(chuàng)業(yè)
C.衍生創(chuàng)業(yè)
D.社會創(chuàng)業(yè)

4.單項(xiàng)選擇題又一家已經(jīng)相對成熟的公司創(chuàng)建一家新的附屬企業(yè)屬于()

A.公司附屬創(chuàng)業(yè)
B.公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)
C.衍生創(chuàng)業(yè)
D.社會創(chuàng)業(yè)

5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)業(yè)者迫于生存壓力,為獲得基本的個人生存條件而選擇的創(chuàng)業(yè)屬于()

A.機(jī)會型創(chuàng)業(yè)
B.生存型創(chuàng)業(yè)
C.發(fā)展型創(chuàng)業(yè)
D.跟隨型創(chuàng)業(yè)

最新試題

心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。

題型:判斷題

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。

題型:判斷題

屬于馬斯洛需要層次理論的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。

題型:判斷題

在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。

題型:判斷題

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動時(shí)間的過程。

題型:判斷題

下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個階段的事情就好。

題型:判斷題