A.0
B.1
C.A
D.B
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A.難度測驗(yàn)
B.診斷測驗(yàn)
C.目標(biāo)參考性測驗(yàn)
D.常模參考性測驗(yàn)
A.有本質(zhì)差異
B.無本質(zhì)差異
C.甲校成績優(yōu)于乙校
D.乙校成績優(yōu)于甲校
A.獨(dú)立大樣本
B.獨(dú)立小樣本
C.相關(guān)大樣本
D.相關(guān)小樣本
A.50%
B.70%
C.80%
D.100%
A.圓形圖
B.直方圖
C.多邊圖
D.線形圖
最新試題
我們在學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn),以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ),這屬于()
某考試成績服從均值為μ,標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布,如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴(kuò)大兩倍,則μ+3σ的概率()
簡述教育測量的主要誤差來源。
有一滿分為10分的題目,10名被試的得分分別是10,6,9,4,10,0,7,2,6,8,其難度指數(shù)為()
對學(xué)業(yè)成績測驗(yàn)的有效性的分析,應(yīng)使用()
下列智力測驗(yàn)中用百分等級來評價(jià)人的智力發(fā)展水平的是()
用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對地位的測驗(yàn)是()
某次測試的測量誤差E=-0.4,對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于()
推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等,應(yīng)該使用()
下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是()