填空題教學實驗就實驗課題覆蓋的區(qū)域大小而言,可分為()、()和();按實驗假設的立意不同可分為()和();就教學實驗的組織形式和控制密度而言可分為()和();就實驗的科學研究目的而言可分為()和()。

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