為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

高校的實習可分為哪幾種形式（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）

就高校社會服務的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設施對外開放屬于（）

我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）

教師教學工作評價的基本方法有（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

高校社會服務最普遍的形式為（）