A.參與社會(huì)生活
B.豐富生活經(jīng)驗(yàn)
C.加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.發(fā)展社會(huì)性
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A.理解
B.表達(dá)
C.賞識(shí)
D.欣賞
A.特色
B.規(guī)律
C.特點(diǎn)
D.規(guī)則
A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
C.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
D.《中華人民共和國(guó)教育法》
A.材料、伙伴
B.材料、場(chǎng)地、伙伴
C.場(chǎng)地、材料
A.“小學(xué)化”嚴(yán)重，科學(xué)性不夠
B.上課少，活動(dòng)多
C.關(guān)注少，忽視多
D.包辦多，控制強(qiáng)
最新試題
教師的下列做法中，不利于幼兒養(yǎng)成文明的語(yǔ)言習(xí)慣的是（）。
下列活動(dòng)中，適合大班幼兒的是（）。
下列哪種維生素多存在于魚肝油、動(dòng)物肝臟、綠色蔬菜中（）
簡(jiǎn)述幼兒美術(shù)欣賞的選材要求。
論述幼兒一日生活的意義。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對(duì)幼兒說：“用這塊試試?！边@種語(yǔ)言的指導(dǎo)策略屬于（）。
幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的（）。
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中的“遵循幼教規(guī)律”的是（）。
早期游戲理論中，（）認(rèn)為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。
在“小木偶”的活動(dòng)中，李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指，李老師的下列教育策略中，正確的有（）