單項(xiàng)選擇題在領(lǐng)導(dǎo)者必備的要素中,要求領(lǐng)導(dǎo)者要綜觀全局,把握總體的前進(jìn)方向的是()

A.信任
B.求知欲
C.前瞻性
D.創(chuàng)造性


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1.單項(xiàng)選擇題要求領(lǐng)導(dǎo)者具有與組織中上下左右的人打交道的能力,該技能是()

A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.概念技能
D.用權(quán)技能

2.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的政治素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者的()。

A.普通素質(zhì)
B.自身素質(zhì)
C.基本素質(zhì)
D.根本素質(zhì)

3.單項(xiàng)選擇題決定領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的性質(zhì)的是()

A.心理素質(zhì)
B.文化知識(shí)素質(zhì)
C.政治素質(zhì)
D.能力素質(zhì)

4.單項(xiàng)選擇題在社會(huì)現(xiàn)象背后處于支配地位并賦予事物以秩序的力量,稱(chēng)為()。

A.規(guī)則
B.制度
C.力量
D.結(jié)構(gòu)

最新試題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)()過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題