單項選擇題（）是教育的出發(fā)點和依據(jù)，也是教育活動的最后歸宿。
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理論
D.教書方法
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1.單項選擇題我國正式頒布《義務教育法》的時間是（）。
A.1957年
B.1982年
C.1986年
D.1990年
2.單項選擇題在現(xiàn)代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是（）。
A.科技
B.經濟
C.綜合國力
D.教育
3.單項選擇題一個國家教育經費投入的多少最終取決于（）
A.文化傳統(tǒng)
B.受教育者的需求
C.生產力水平
D.教育的規(guī)模
4.單項選擇題“有的兒童情感深沉、持久，而有的兒童則表現(xiàn)為奔放、熱烈?！边@說明了青少年身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.不均衡性
C.可變性
D.個體差異性
5.單項選擇題“近朱者赤，近墨者黑?！闭f明了在人的發(fā)展中（）具有重要的作用。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性
最新試題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經歷的階段。
題型：單項選擇題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
（）不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型：單項選擇題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當中。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。
題型：單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題