規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓(xùn)”的國家是（）

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價(jià)值。

2012年后，澳大利亞早期保教的一體化格局逐步確立，其法律基礎(chǔ)是（）。

簡述世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要功能。

《教師公務(wù)員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師，根據(jù)其能力及經(jīng)驗(yàn)狀況提供適時(shí)研修”的國家是（）。

蘇聯(lián)學(xué)前教育改革的基本方向和基本原則得以確立的綱領(lǐng)性文件是（）。

下列國家中，屬于集權(quán)型學(xué)前教育課程管理類型的是（）

當(dāng)前世界各國學(xué)前教育體制改革呈現(xiàn)共同的發(fā)展樣態(tài)，即國家干預(yù)調(diào)控地方分權(quán)管理和（）

簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》，此次課程改革的主題是（）