在技術(shù)應(yīng)用上為了克服客觀條件的限制而間接考察研究對象，以模型模擬原型，進(jìn)行新的設(shè)計，然后外推到原型中去，應(yīng)用的是（）方法。

什么是形象思維？結(jié)合你的專業(yè)談一談形象思維在醫(yī)學(xué)科學(xué)認(rèn)識中的作用。

以下體現(xiàn)了健康與疾病相轉(zhuǎn)化的是（）。

疾病的個體差異性主要是指（）。

循證醫(yī)學(xué)的思維模式與傳統(tǒng)的經(jīng)驗醫(yī)學(xué)相比有什么區(qū)別？

比較兩種降糖藥的療效，應(yīng)從治療前后病人的血糖（包括糖耐量）這一指標(biāo)去判斷，而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進(jìn)行比較，在此強調(diào)了比較方法原則中的（）

關(guān)于生物醫(yī)學(xué)模式，以下表述不正確的是（）。

什么是創(chuàng)造性思維？它有哪些特征？

簡述選題在科研中的作用。

關(guān)于人體中高層次和低層次之間的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。