A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.間接經(jīng)驗(yàn)
C.系統(tǒng)知識(shí)
D.簡(jiǎn)單知識(shí)
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A.課程目標(biāo)決定課程的方向和狀態(tài),是課程的軸心
B.課程內(nèi)容是課程目標(biāo)的載體
C.幼兒園課程旨在促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展
D.因?yàn)橛變耗挲g還小,所以不需要學(xué)習(xí)各種知識(shí),通過游戲可以獲得很多知識(shí)
A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.具體活動(dòng)目標(biāo)
A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.具體活動(dòng)目標(biāo)
A.教育內(nèi)容
B.教育計(jì)劃
C.教育目的
D.教育活動(dòng)
A.教育內(nèi)容
B.教育計(jì)劃
C.教育目的
D.教育活動(dòng)
E.具體的教育活動(dòng)過程
最新試題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是()。
中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素,是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是()。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。