A.有氧耐力
B.速度耐力
C.無(wú)氧耐力
D.力量耐力
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A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.肌細(xì)胞
A.肺通氣
B.心肺功能
C.肺換氣
D.肌纖維類型
A.靈敏素質(zhì)
B.柔韌素質(zhì)
C.無(wú)氧耐力
D.有氧耐力
A.前饋調(diào)節(jié)
B.正反饋調(diào)節(jié)
C.反射調(diào)節(jié)
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)
A.胃壁平滑肌可分泌胃蛋白酶
B.食管壁由平滑肌構(gòu)成
C.胰腺的胰島可分泌胰蛋白酶
D.肝臟具有解毒功能
最新試題
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺(jué)堅(jiān)持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
霧霾天氣比較適合的運(yùn)動(dòng)方式是（）。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，不必過(guò)分追求（）后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。
在體育展示與比賽評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，其評(píng)價(jià)行為包括比賽意識(shí)、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響，并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時(shí)間和空間。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
在人多的時(shí)候，防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是（）。
適量運(yùn)動(dòng)有助于控制體重，可以選擇長(zhǎng)跑、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每次鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度最好為（）。
高中生體育品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是（）。