A.前饋調(diào)節(jié)
B.正反饋調(diào)節(jié)
C.反射調(diào)節(jié)
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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A.胃壁平滑肌可分泌胃蛋白酶
B.食管壁由平滑肌構(gòu)成
C.胰腺的胰島可分泌胰蛋白酶
D.肝臟具有解毒功能
A.升高
B.降低
C.不變
D.不確定
A.血紅蛋白
B.收縮蛋白
C.肌紅蛋白
D.調(diào)節(jié)蛋白
A.心房壁變薄
B.心室腔增大
C.心室壁變薄
D.心室腔減小
A.直立持啞鈴擴(kuò)胸
B.仰持臥啞鈴擴(kuò)胸
C.俯立持啞鈴擴(kuò)胸
D.直立持啞鈴?fù)庹?/p>
最新試題
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響,并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
跳繩是發(fā)展()的練習(xí)方法。
發(fā)展學(xué)生心肺耐力,提高長(zhǎng)跑成績(jī)效果最好的項(xiàng)目是()。
高中生體育品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是()。
培養(yǎng)體育品格,促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動(dòng)中學(xué)會(huì)()。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平5)為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃,并能夠評(píng)價(jià)(),理解不同體能練習(xí)的作用。
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以()為中心,從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)。
專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力是()所需要的能力。
體能訓(xùn)練時(shí)發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有()。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),為()學(xué)生提供有選擇的課程。