單項選擇題教師在工作中對突發(fā)性事件作出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動（）的特點。
A.復雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
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1.單項選擇題（）提出了著名的“白板說”。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.洛克
2.單項選擇題學生上課時走神是注意的分散現(xiàn)象，這是注意的（）比較差的表現(xiàn)。
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.轉移
D.分配
3.單項選擇題“萬綠叢中一點紅”容易引起人的無意注意是因為刺激物（）的原因。
A.強度
B.新異性
C.對比關系
D.運動變化
4.單項選擇題依據課程的管理可以把課程分為（）。
A.學科課程與活動課程
B.綜合課程與分科課程
C.顯性課程與隱性課程
D.國家課程、地方課程、校本課程
5.單項選擇題新課程倡導的學習方式是（）。
A.自主學習
B.探究學習
C.合作學習
D.以上都是
最新試題
建立良好的師生關系，從根本上說，取決于（）。
題型：單項選擇題
教學過程的實質是（）。
題型：單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。
題型：判斷題
《未成年人保護法》規(guī)定，（）、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當對未成年人免費開放。
題型：單項選擇題
學校信息技術裝備達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》中信息技術裝備標準的二類要求，生機比達（），師機比達（）。
題型：單項選擇題
“懲罰也是一種教育”的觀點是對的，因為通過“懲罰”的教育，可以讓學生體驗和學會承擔造成過失的責任。
題型：判斷題
《未成年人保護法》規(guī)定，對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人互相配合加以管教，無力管教或者管教無效的，可以按照有關規(guī)定將其（）。
題型：單項選擇題
談談你對人本原理的理解，在學校管理中如何體現(xiàn)以人為本？
題型：問答題
教材是教學和考試命題的依據。
題型：判斷題
故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
題型：判斷題