不同腦能力范疇訓(xùn)練任務(wù)的原始分?jǐn)?shù)可以直接進(jìn)行比較，判定各種腦能力的訓(xùn)練效果好壞。

新客戶在初期應(yīng)盡可能多開啟范式，穩(wěn)定后以6-9個(gè)為宜。

與年輕人相比，老年人可以通過(guò)其他腦區(qū)的參與來(lái)補(bǔ)償下降的認(rèn)知功能。

在六六腦操作系統(tǒng)中搜索客戶賬戶詳情時(shí)可以在首頁(yè)右側(cè)輸入客戶的編號(hào)、姓名或手機(jī)。

TMS和tDCS都是可以改善大腦功能的安全手段。

stroop任務(wù)的材料只能使用文字，因此不適用于對(duì)有語(yǔ)言障礙的患者進(jìn)行測(cè)評(píng)或訓(xùn)練。

六六腦腦康復(fù)版中用的flanker任務(wù)可以用來(lái)訓(xùn)練認(rèn)知障礙病人的沖突適應(yīng)能力，進(jìn)而提升注意力及頭腦靈活性。

工作記憶與執(zhí)行控制功能緊密相關(guān)。

患者病種一經(jīng)診斷，不能修改。

認(rèn)知控制訓(xùn)練可以提升青年人的句子理解能力。