領(lǐng)導科學的藝術(shù)化過程包括（）

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。

跨文化溝通得以進行的前提條件（）

領(lǐng)導者行為舉止，主要包括（）

四層次領(lǐng)導力包括（）

服務(wù)型領(lǐng)導行為具有特定的行為模式，主要包括（）

領(lǐng)導行為論源于20世紀70年代。

決策力是領(lǐng)導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。