多項選擇題下列選項能說明美育主要是針對人心、人的情感而進行的是（）。
A.“樂動于內(nèi)”
B.“樂化其內(nèi)”
C.“致樂以治心”
D.“聲無哀樂”
E.“樂而不淫”
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1.單項選擇題對學生心靈的輻射力最強的是教師的（）。
A.形象美
B.教態(tài)美
C.生活審美化
D.人格美
2.單項選擇題注重個體審美技能的自我鍛煉、培養(yǎng)和提高，指的是教師審美素養(yǎng)的（）。
A.發(fā)展性
B.廣泛性
C.專業(yè)性
D.非功利性
3.單項選擇題童話世界與現(xiàn)實世界最重要的區(qū)別在于它的擬人化特征與（）。
A.趣味性特征
B.批判性特征
C.虛構(gòu)性特征
D.教育性特征
4.單項選擇題人的審美趣味的形成時期是在（）。
A.2歲～7歲
B.7歲～9歲
C.9歲～13歲
D.13歲～20歲
5.單項選擇題曾明確預言美學是未來的倫理學的是（）。
A.蘇格拉底
B.別林斯基
C.托爾斯泰
D.高爾基
最新試題
提出“藝術作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）
題型：單項選擇題
著名美學家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。
題型：單項選擇題
關于人的審美能力，下列說法正確的是（）
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項是（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
題型：單項選擇題
在學術境界方面，人是（）
題型：單項選擇題
（）是教師在美育實踐中的重要理論指導。
題型：單項選擇題
下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）
題型：單項選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題