A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.形式運(yùn)算階段
D.具體運(yùn)算階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意
B.感知覺(jué)
C.記憶
D.分類(lèi)和評(píng)價(jià)
E.推理和演繹
A.從無(wú)意性向有意性發(fā)展
B.從沖動(dòng)性向思考性發(fā)展
C.從籠統(tǒng)向精細(xì)發(fā)展
D.整體與部分從分離到統(tǒng)一
A.觀察的目的性
B.觀察的持續(xù)性
C.觀察的概括性
D.觀察的細(xì)致性
A.視覺(jué)偏愛(ài)法
B.記錄腦電活動(dòng)
C.去習(xí)慣化
D.配色法
A.視覺(jué)偏愛(ài)法
B.視覺(jué)誘發(fā)電位測(cè)量法
C.視動(dòng)眼球震動(dòng)法
最新試題
安娜弗洛伊德指出,處于青春期的兒童對(duì)于家長(zhǎng)容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動(dòng)的方法是()
皮亞杰對(duì)于兒童的游戲進(jìn)行分類(lèi),其中包括()
以下家長(zhǎng)的教育方式,符合日內(nèi)瓦學(xué)派的觀點(diǎn)的是()
以下屬于焦慮的防御機(jī)制是()
在格賽爾的育兒觀念中,不屬于正確育兒的第一要義是()
有機(jī)體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動(dòng)是()。
下列為知覺(jué)發(fā)展的過(guò)濾機(jī)制的實(shí)力是()
承認(rèn)自己無(wú)能,心存恐懼的同時(shí),努力贏得別人的感情,依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體,兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是()。
以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有()
斯金納的三原則是()