多項選擇題蘇聯(lián)教學論專家斯卡特金指出：“我們建立了很合理的很有邏輯性的教學過程，但她給積極情感的食量很少，因而引起了很多學生的苦惱、恐懼、和別的消極感受，阻止他們?nèi)σ愿暗娜W習”對這段話的理解錯誤的是：（）
A.認識與情感是統(tǒng)一的
B.結果與過程是統(tǒng)一的
C.認識與情感是分離的
D.素質(zhì)教育不要求發(fā)展學生的個性
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1.多項選擇題在杜威看來，教育應充分利用兒童個人的傾向、原始沖動，來使他逐漸有利地熟練地表現(xiàn)自己，幫助他更有效地對集體生活做出貢獻。兒童的天性沖動有：（）
A.社會沖動
B.建造性沖動
C.研究性沖動
D.表現(xiàn)性沖動
2.多項選擇題實施人才戰(zhàn)略的基本要求是：（）
A.把促進發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點
B.樹立科學人才觀
C.推進人才資源調(diào)整
D.推進人才結構調(diào)整
3.多項選擇題教育堅持“以人為本”就是：（）
A.人是教育的中心
B.人是教育的基礎
C.人是教育的根本
D.人通過教育獲得生存的技能
4.多項選擇題深化教育體制改革，構建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，建設學習型社會，全面推進素質(zhì)教育，是為了增強國民的（）
A.就業(yè)能力
B.創(chuàng)新能力
C.創(chuàng)業(yè)能力
D.朋友之間的交往能力
5.多項選擇題可持續(xù)發(fā)展的時代要求每個社會成員具有：（）
A.淵博的知識
B.資源意識
C.環(huán)保意識
D.自主獲取新知識能力