單項選擇題在現(xiàn)代社會中,國家的行政職能相對于立法職能,具有明顯的()

A.執(zhí)行性質(zhì)
B.控制性質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)
D.服務(wù)性質(zhì)


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1.單項選擇題里格斯認(rèn)為,融合型行政模式存在于()

A.工業(yè)社會
B.農(nóng)業(yè)社會
C.過渡型社會
D.信息社會

2.單項選擇題根據(jù)授權(quán)而制定的實施辦法或?qū)嵤┘?xì)則是()

A.執(zhí)行性立法
B.補充性立法
C.授權(quán)立法
D.職權(quán)立法

3.單項選擇題明確提出以轉(zhuǎn)變政府的職能為關(guān)鍵的改革是:()

A.1954年的改革
B.1958至1959年的改革
C.1982年的改革
D.1988年的改革

4.單項選擇題行政溝通的主要渠道是:()

A.正式溝通
B.非正式溝通
C.單向溝通
D.雙向溝通

5.單項選擇題實行議會—內(nèi)閣制的國家是:()

A.中國
B.美國
C.法國
D.日本

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)活動具有(),即領(lǐng)導(dǎo)活動和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的關(guān)系是間接的。

題型:單項選擇題

()以行政命令的方式實現(xiàn),是一種外在的作用。

題型:單項選擇題

使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種?()

題型:單項選擇題

()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。

題型:單項選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。

題型:單項選擇題

()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。

題型:單項選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。

題型:單項選擇題