A.五
B.六
C.七
D.八
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A.不同的領(lǐng)導(dǎo)方式對下屬群體
B.不同的領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)對下屬群體
C.不同的領(lǐng)導(dǎo)體制對下屬群體
D.不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對下屬群體
A.工作
B.人際關(guān)系
C.目標(biāo)
D.組織環(huán)境
A.工作
B.人際關(guān)系
C.目標(biāo)
D.組織環(huán)境
A.因素評定法
B.比較排列法
C.強迫選擇法
D.領(lǐng)導(dǎo)行為效能測定法
A.知識結(jié)構(gòu)
B.專業(yè)機(jī)構(gòu)
C.智能結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)
最新試題
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）是一個組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動能夠順利實施的重要保障。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
（）是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。