小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是（）

小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。（）

有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）

在上實驗課時，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進入，其原因（）

小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）

將一只氣球放入細口瓶里并將瓶密封，然后用力從氣球口吹氣，下列說法正確的是（）

充滿空氣的氣球幾天后變小了，與之有關(guān)的空氣的特征是（）

空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）