A.親社會(huì)行為
B.攻擊性行為
C.人際關(guān)系的建立
D.同伴關(guān)系
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A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.水平遷移
D.一般遷移
A.注意范圍小
B.注意力容易分散
C.注意容易轉(zhuǎn)移
D.注意的分配能力差
A.有圖說(shuō)話時(shí)，有的幼兒能說(shuō)出圖上沒有但是與主題相關(guān)的內(nèi)容
B.幼兒把音階想象成走樓梯，從而理解音階
C.幼兒常常自己造詞，出現(xiàn)造詞現(xiàn)象
D.繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽(yáng)畫成綠色
A.《白雪公主》
B.《賣火柴的小女孩》
C.《拔蘿卜》
D.《丑小鴨》
A.要求4—5歲的幼兒跑步時(shí)能擺臂、協(xié)調(diào)，快速奔跑
B.要求3—4歲的幼兒兩腳單腳跳著走
C.要求4—5歲的幼兒走路時(shí)速度均勻，注意上下肢體協(xié)調(diào)
D.要求3—4歲的幼兒能從100CM的高處跳下來(lái)
最新試題
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過(guò)程中，個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動(dòng)作時(shí)自愿以對(duì)方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對(duì)（）的模仿。
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法，也是最好的方法。
幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
以下哪一項(xiàng)不屬于言語(yǔ)-語(yǔ)言治療課程階梯？（）
語(yǔ)言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說(shuō)能力和基礎(chǔ)（）能力。
兒童閱讀能力可分為（）
語(yǔ)言表達(dá)課程分為（）個(gè)階段。
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。