A.要求4—5歲的幼兒跑步時(shí)能擺臂、協(xié)調(diào),快速奔跑
B.要求3—4歲的幼兒兩腳單腳跳著走
C.要求4—5歲的幼兒走路時(shí)速度均勻,注意上下肢體協(xié)調(diào)
D.要求3—4歲的幼兒能從100CM的高處跳下來(lái)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.一般的隨意作出的動(dòng)作也包含著運(yùn)動(dòng)技能
B.動(dòng)作技能稱為運(yùn)動(dòng)技能
C.動(dòng)作技能是在不斷練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的
D.動(dòng)作技能有認(rèn)知成分、知覺(jué)成分等
A.0—1歲
B.1—3歲
C.3—4歲
D.3—6歲
A.繁雜性
B.實(shí)踐性
C.經(jīng)驗(yàn)性
D.想象性
A.具體形象思維
B.直觀行動(dòng)思維
C.抽象邏輯思維
A.3—5分鐘
B.4—5分鐘
C.5—8分鐘
D.5—10分鐘
最新試題
語(yǔ)言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語(yǔ)言表達(dá)的()
以下哪一項(xiàng)不屬于言語(yǔ)-語(yǔ)言治療課程階梯?()
以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì),可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
語(yǔ)言表達(dá)課程分為()個(gè)階段。
兒童書(shū)寫(xiě)能力可分為()
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法,也是最好的方法。
自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的()功能。
輪流技能是指在()過(guò)程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。
()是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng),幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
兒童詞匯語(yǔ)義習(xí)得發(fā)展的過(guò)程是從模糊到()。