判斷題陶行知以“教學法”取代“教授法”，突出了教是為學服務(wù)的觀念。
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2.單項選擇題梁啟超要求培養(yǎng)的新式國民，不應(yīng)具有（）。
A.獨立的人格
B.權(quán)利義務(wù)并重的思想
C.絕對忠君思想
D.既能自主自立，又有團體協(xié)作精神
3.單項選擇題在蔡元培先生看來，實利主義教育的范圍不包括（）。
A.物理、化學
B.博物館、算學
C.歷史、地理
D.音樂、美術(shù)
4.單項選擇題嚴復(fù)是中國最早論述三育并重的教育家，他所稱的三育不包含（）
A.美育
B.德育
C.體育
D.智育
5.單項選擇題梁啟超認為傳統(tǒng)教育的最大缺點是培養(yǎng)出來的人缺乏的觀念中不包括（）
A.國家觀念
B.公共觀念
C.紀律觀念
D.自治觀念
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孔子認為，好學才能學好。
題型：判斷題
王安石認為學校教育雖然是培養(yǎng)上流精英的，但對下層社會習俗改善也具有重要作用。
題型：判斷題
抗大的校訓不包括（）
題型：單項選擇題
抗戰(zhàn)期間淪陷區(qū)的所有高等學校都遷往后方。
題型：判斷題
1922年學制主要是受日本學制的影響。
題型：判斷題
唐代進士科舉要考試對儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。
題型：判斷題
察舉就是由地方（也包括中央各部門）長官負責考察和舉薦人才，朝廷予以錄用為官。
題型：判斷題
荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。
題型：判斷題
清末中學堂不開設(shè)外國語。
題型：判斷題
1925年，中華職業(yè)教育社最早提出在山西劃區(qū)實驗農(nóng)村教育的計劃，從而開了（）的先聲。
題型：單項選擇題