單項選擇題把成敗的原因歸結(jié)為外部的或不可控的因素，對個體對后繼行為的動力會（）。
A.提高
B.降低
C.維持
D.增強
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1.單項選擇題“進(jìn)退維谷”所描述的動機沖突是（）
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
2.單項選擇題對某些事物或某些觀念抱有堅定的確信感，并力求實現(xiàn)的心理傾向是（）。
A.信念
B.理想
C.興趣
D.世界觀
3.單項選擇題以提問題、訪談的方式，了解被試心理活動的方法是（）。
A.觀察法
B.實驗法
C.測量法
D.調(diào)查法
4.單項選擇題在心理學(xué)研究中，要求研究者以發(fā)展變化的觀點看待心理的原則，叫（）。
A.客觀性原則
B.整體性原則
C.發(fā)展性原則
D.教育性原則
5.單項選擇題父母逝世或父母離婚，常使孩子感到茫然失措、孤立無援，這是（）。
A.親和挫折
B.順應(yīng)挫折
C.成就挫折
D.自責(zé)挫折
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題