單項選擇題有機組合使用（）的手法達到局部和整體的協(xié)調(diào)穩(wěn)定。
A.對比
B.排列
C.組合
D.類聚
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1.單項選擇題構(gòu)思和審核設計的前提是（）的結(jié)果。
A.設計的構(gòu)思階段
B.設計的準備階段
C.設計的管理階段
D.設計的審核階段
2.單項選擇題根據(jù)人腦質(zhì)的飛躍而建立的初步數(shù)學模型的理論和方法指（）。
A.優(yōu)化論方法
B.控制論方法
C.對應論方法
D.突變論方法
3.單項選擇題將多種設計因素融為一體，以組合的形式或重新構(gòu)筑的新的綜合體來表達創(chuàng)造性設計的意義屬于（）。
A.雜交原理
B.組合原理
C.綜合原理
D.重組原理
4.單項選擇題運用自由聯(lián)想，以抽象的問題尋求卓越的問題解決辦法指的是（）。
A.抽象法
B.戈登法
C.聯(lián)想法
D.頭腦風暴法
5.單項選擇題世界上應用最為廣泛的發(fā)想法是（）。
A.抽象法
B.戈登法
C.聯(lián)想法
D.頭腦風暴法
最新試題
由打制到磨制，石器（），體現(xiàn)了人類早期的審美追求和對實用功能的理解。
題型：多項選擇題
廣義的工業(yè)設計日趨成熟的時期指的是（）。
題型：單項選擇題
具備（）意味著擁有對現(xiàn)代科技成果的恰當判斷和利用的能力。
題型：單項選擇題
包豪斯成立的出發(fā)點帶有明顯的（）的傾向。
題型：單項選擇題
在設計的萌芽時期，人類擁有了（）等最基本的生活用品的設計能力。
題型：多項選擇題
通過與企業(yè)界、與市場的頻繁接觸，能夠從本質(zhì)上改變對于現(xiàn)代設計的狹隘認識，從而培養(yǎng)出具備（）和實際操作能力的新一代設計人才。
題型：多項選擇題
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作，它在功能處理上的特點有（）。
題型：多項選擇題
較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現(xiàn)代設計教育應該主要強調(diào)（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補充和更新基礎。
題型：多項選擇題
以（）為目的的設計教育體系，使美國的幾乎所有綜合性大學中均設有設計系（建筑系）或設計專業(yè)。
題型：單項選擇題
在迎來21世紀的時候，必須充分估計到（）對環(huán)境和意識帶來的影響。
題型：單項選擇題