填空題疑問副詞“還”來源于“()”,它們不僅讀音相近,而且在語法功能上也有相同之處。
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“她非常敬佩地看著老師在講臺(tái)上喋喋不休地講著歷史故事?!笔窃~義感情色彩偏離的句子,所以是易色辭格。
題型:判斷題
使用幽默而成功化解一些交際活動(dòng)中的沖突,常常是修辭主體實(shí)踐了謙虛準(zhǔn)則的結(jié)果。
題型:判斷題
實(shí)詞虛化為語法成分之后,多少還保持原來實(shí)詞的一些特點(diǎn)。
題型:判斷題
修辭行為從其構(gòu)成特征來看,可以分為兩個(gè)層次:常規(guī)修辭和超常修辭。
題型:判斷題
依據(jù)漢字的特點(diǎn)給修辭活動(dòng)形成的修辭手段是:以字摹形和對(duì)偶等辭格。
題型:判斷題
對(duì)句法規(guī)則有效偏離而產(chǎn)生的修辭手段主要有列錦和回環(huán)。
題型:判斷題
古人經(jīng)常用拆字格的方法來作對(duì)聯(lián)、燈謎,或者隱晦的傳遞嚴(yán)肅的內(nèi)容,而且很多謠諺就是通過拆裝法構(gòu)成的。
題型:判斷題
語法化的并存原則說明一種語法功能可以同時(shí)有幾種語法形式表示,也不會(huì)造成歧義現(xiàn)象。
題型:判斷題
傳統(tǒng)修辭學(xué)對(duì)的修辭原則的研究成果有:簡潔性、規(guī)范性、生動(dòng)性、得體性等。
題型:判斷題
辭格中的“反復(fù)”是違反簡潔原則而產(chǎn)生含義的一種常見手法。
題型:判斷題