A.內(nèi)在性
B.非控制性
C.表面性
D.相似性
E.獨(dú)特性
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A.消除個(gè)體孤獨(dú)感
B.傳遞信息,增加個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
C.影響團(tuán)體內(nèi)聚力
D.人際調(diào)節(jié)
E. 有利于形成良好的氣氛
A.社會(huì)角色的互補(bǔ)
B.人格特征的互補(bǔ)
C.情感的互補(bǔ)
D.需要的互補(bǔ)
E.物質(zhì)條件互補(bǔ)
A.以幫助他人為目標(biāo)
B.不期望有物質(zhì)或精神的獎(jiǎng)勵(lì),如榮譽(yù)或獎(jiǎng)品
C.自愿行為,利他者可能會(huì)有所損失
D.利他行為一定沒有利己行為
E.強(qiáng)迫性
A.評(píng)價(jià)
B.力量
C.活動(dòng)
D.熱情
E.角色
A.自我認(rèn)知
B.現(xiàn)實(shí)自我
C.社會(huì)自我
D.心理自我
E.理想自我
最新試題
自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()