對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。

（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。

嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是（）。

觀察對象分為個(gè)體觀察對象和（）觀察對象。

培訓(xùn)方法要（）等。

為了增進(jìn)對對方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。

培訓(xùn)的時(shí)間包括：（）。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。

家長拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。