A.單擊數(shù)據(jù)清單中關(guān)鍵字段所在列的任意一個(gè)單元格，單擊“常用”工具欄上的“升 序”按鈕或“降序”按鈕
B.單擊數(shù)據(jù)清單中關(guān)鍵字段所在列的任意一個(gè)單元格，使用“數(shù)據(jù)”菜單中的“排 序”命令
C.在“排序”對(duì)話框中的“主要關(guān)鍵字”下拉列表中選擇所列的字段名，并且選“遞 減”或“遞增”
D.要對(duì)某一列的數(shù)據(jù)排序，需先選中這一列，然后利用“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”命令
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A.“插入”菜單中的“單元格格式”命令
B.“格式”菜單中的“自動(dòng)套用格式”命令
C.“格式”菜單中的“單元格”命令
D.“插入”菜單中的“邊框與底紋”命令
A.拖動(dòng)行標(biāo)題的下邊界來(lái)設(shè)置所需的行高
B.選定相應(yīng)的行，按“格式”菜單中的“行”
C.復(fù)制行高
D.雙擊行標(biāo)題下方的邊界，使行高適合單元格中的內(nèi)容
A.輸入一個(gè)雙引號(hào)“，然后輸入一個(gè)單引號(hào)’，輸入250014，再輸入一個(gè)雙引號(hào)”
B.直接輸入250014
C.先輸入一個(gè)單引號(hào)’，然后輸入250014
D.先輸入一個(gè)雙引號(hào)”，然后輸入250014
A.若在某工作表的第五行上方插入兩行，則先選定五、六兩行
B.在Excel 2003的工作表中選擇整列可單擊列表
C.工作表可以隱藏
D.工作表中的行或列不能隱藏
A.將工作表Sheet2中Al單元格的數(shù)據(jù)與本表單元格A2中的數(shù)據(jù)相加
B.將工作表Sheet2中Al單元格的數(shù)據(jù)與單元格A2中的數(shù)據(jù)相加
C.將工作表Sheet2中Al單元格的數(shù)據(jù)與工作表Sheet2中單元格A2中的數(shù)據(jù) 相加
D.將工作表中Al單元格的數(shù)據(jù)與單元格A2中的數(shù)據(jù)相加
最新試題
上表中，李陽(yáng)老師利用條件格式功能，將所有低于65分的成績(jī)?cè)O(shè)置為綠色底紋填充，以下關(guān)于條件格式的說(shuō)法不正確的是（）。
如圖1所示，山東疫情分布圖以橢圓形狀顯示，最可能進(jìn)行了（）操作。
在Word 2010中，下列說(shuō)法正確的是（）。
下列關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)描述正確的是（）。
如圖2所示，被選中部分為山東各地市的確診數(shù)據(jù)，此處的邊框設(shè)置為（）。
在下列流程圖，如圖所示，如果最終輸出的結(jié)果為35，則流程圖中空缺的地方應(yīng)填寫（）。
李陽(yáng)老師想要按照班級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)考試的人數(shù)，除了使用函數(shù)外，還可以使用Excel的（）功能實(shí)現(xiàn)。
李陽(yáng)老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表，該圖表屬于（）類型。
小凡進(jìn)行內(nèi)容編輯時(shí)，想要將確診病例數(shù)量進(jìn)行突出顯示設(shè)置，發(fā)現(xiàn)功能區(qū)缺少了“開始”項(xiàng)卡，造成這種情況的原因是（）。
下列操作中可以實(shí)現(xiàn)圖中標(biāo)號(hào)②處所示的兩欄效果的選項(xiàng)是（）。