A.教學(xué)過程的主要任務(wù)是訓(xùn)練學(xué)生的思維形式
B.教學(xué)過程中，掌握知識(shí)和發(fā)展能力是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系
C.教學(xué)的主要任務(wù)是傳授對(duì)實(shí)際生活有用的知識(shí)
D.教學(xué)過程中，知識(shí)的傳授是無關(guān)重要的
E.教學(xué)過程中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力無需專門訓(xùn)練
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A.積極參與討論
B.控制時(shí)間
C.設(shè)計(jì)討論問題
D.創(chuàng)造良好的討論氣氛
E.避免討論偏離主題
A.文摘
B.會(huì)議記錄
C.期刊
D.評(píng)述
E.錄音
A.效果
B.難度
C.信度
D.區(qū)分度
E.實(shí)用性
A.保證鞏固的科學(xué)性
B.在理解的基礎(chǔ)上鞏固
C.重視學(xué)生的年齡特征
D.經(jīng)常記憶
E.鞏固的具體方式要多樣化
A.用自己的語言解釋何謂教育機(jī)智
B.比較干熱消毒與濕熱消毒，正確說出兩者之間的異同點(diǎn)
C.正確說出影響人需要滿足的主要因素
D.能運(yùn)用所學(xué)公式，計(jì)算不同氧濃度的每分鐘氧流量，正確率達(dá)100％
E.能執(zhí)行整體護(hù)理的工作程序
最新試題
以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。