A.體育與健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)情感與態(tài)度
B.學(xué)習(xí)態(tài)度、體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、合作精神
C.學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、運(yùn)動(dòng)能力
D.體育與健康知識(shí)、體能、運(yùn)動(dòng)技能.學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.談?wù)撌浇虒W(xué)法
B.技巧式教學(xué)法
C.品評(píng)式教學(xué)法
D.茶館式教學(xué)法
A.有效開(kāi)展、教學(xué)效果、教學(xué)手段
B.順利開(kāi)展、教學(xué)趣味、教學(xué)方式
C.有效進(jìn)行、技能水平、教學(xué)方法
D.順利進(jìn)行、教學(xué)效率、保證措施與手段
A.基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性、綜合性
B.基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、綜合性
C.實(shí)踐性、理論性、創(chuàng)新性、健身性
D.性創(chuàng)新性、理論性、實(shí)用性、健身性
A.身體練習(xí)、技能和方法、能力
B.鍛煉身體、技能和方法、能力
C.身體練習(xí)、競(jìng)技水平、能力
D.鍛煉身體、競(jìng)技成績(jī)、競(jìng)技水平
A.同向示范
B.斜面示范
C.側(cè)面示范
D.鏡面示范
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡(jiǎn)要說(shuō)明和分析。
掌握（）的實(shí)用技能，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。
技巧運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)動(dòng)作都是（）的表現(xiàn)，正確優(yōu)美的動(dòng)作，不僅具有較大鍛煉價(jià)值，而且也是一種美的教育。
起跑后的第一步不宜過(guò)大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。
青少年在12、13歲以后骨骼增長(zhǎng)加快，而肌肉在15歲之后增長(zhǎng)速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長(zhǎng)速度落后于骨骼生長(zhǎng)的情況。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當(dāng)，提問(wèn)、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準(zhǔn)備。
課的設(shè)計(jì)（設(shè)想）是指在（）過(guò)程中，明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題，整個(gè)教學(xué)過(guò)程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后，擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是：站在（），一手托其臀幫助翻上，隨即換成一手握其上臂，一手托其腿。