A.個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)境及需要相一致的情感
B.個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)境及需要相一致的言語(yǔ)
C.個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)境及需要相一致的思維
D.個(gè)體是否表現(xiàn)出與生活環(huán)境及需要相一致的行為
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A.心理學(xué)
B.醫(yī)學(xué)
C.精神病學(xué)
D.法學(xué)
A.心理健康就是沒(méi)有精神疾病
B.心理健康就是心情愉快
C.心理健康是指一種良好的生理功能狀態(tài)
D.心理健康是指一種良好的心理功能狀態(tài)
A.有益:對(duì)來(lái)訪者有幫助。
B.無(wú)害:不會(huì)使來(lái)訪者受到傷害。
C.自主:方法自主選擇、自我決策,不受他人影響。
D.公開(kāi):將來(lái)訪者的情況公之于眾。
A.關(guān)注與傾聽(tīng)的技能
B.提問(wèn)與引導(dǎo)的技能
C.心理咨詢與輔導(dǎo)的技能
D.心理治療與輔導(dǎo)的技能
A.強(qiáng)行終結(jié)的技術(shù)
B.按時(shí)終結(jié)的技術(shù)
C.主動(dòng)終結(jié)的技術(shù)
D.被動(dòng)終結(jié)的技術(shù)
最新試題
校風(fēng)的形成過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。首先,要運(yùn)用();其次,要運(yùn)用認(rèn)同機(jī)制;再次,要運(yùn)用模仿機(jī)制;最后,要運(yùn)用強(qiáng)化機(jī)制。
大學(xué)生處于青春期,由于性生理發(fā)育成熟,他們比較關(guān)注和敏感于()。
在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則,要從()入手。
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是()。
過(guò)度自慰行為對(duì)身體可能產(chǎn)生的影響有()。
()是青少年最主要的人際關(guān)系。
以下哪些不良交談方式需要引以為戒?()
大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向()生活的轉(zhuǎn)變。
在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中,其工作對(duì)象是以()為主。
情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)?()