學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。

情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）

正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號(hào)，不包括（）。

獲取性知識(shí)的正確途徑是（）。

無(wú)論我們是否處于危機(jī)中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

關(guān)于構(gòu)建自己的社會(huì)支持系統(tǒng)，下列說(shuō)法不正確的是（）。

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

過(guò)度自慰行為對(duì)身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最適宜方式，是將重點(diǎn)放在學(xué)生的（）方面，而非動(dòng)機(jī)本身。