在“穿紐扣’’的活動項目測試中要注意以下（）注意事項。

體育的功能分為兩大類，即社會功能和（）

用于測定學前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動項目是（）

（）反映了基本體型的發(fā)展、發(fā)展趨勢及狀況。

學前兒童身體素質和運動能力的評價方法包括（）。

測定單腳站立時，記錄的時間是指從懸空腿離開地面時起，一直到出現(xiàn)以下（）情況中的任何一種的失敗動作為止的持續(xù)時間。

簡述學前兒童與體質有關的心理狀態(tài)項目。

為了比較全面地了解和評價兒童體質發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢，還應該對兒童進行有關體質方面其他項目的測查，如（）。

（）是對兒童個人的體質狀況進行具體的、全面的比較與分析研究。

簡述兒童沙包擲遠的測定方法。