幼兒園美術(shù)教育的根本目的是（）。

幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。

美術(shù)教育目的論中，本質(zhì)論是以（）為代表，強(qiáng)調(diào)實現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的自身價值。

日常的美術(shù)活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。

學(xué)前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、（）期、（）期。

學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動中美術(shù)角活動的延伸包括欣賞類、（）類和手工類。

幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認(rèn)知。

幼兒園美術(shù)活動一般可從活動目標(biāo)達(dá)成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學(xué)這方面進(jìn)行評價。

兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達(dá)到的水平之間的差異，稱為（）。

幼兒園手工活動《小鳥》中，不僅可以讓幼兒感受動手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。