A.當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)良好時(shí),教師熟視無睹
B.教師對學(xué)生的良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)
C.學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí),教師就大發(fā)雷霆
D.教師對學(xué)生所有行為都視而不見
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀察并分析學(xué)生的行為
B.確定問題行為的頻率
C.將懲罰作為改正學(xué)生問題行為的主要措施
D.實(shí)施行為矯正的程序,評(píng)估行為矯正效果
A.小學(xué)生
B.智能不足的學(xué)生
C.中學(xué)生
D.大學(xué)生
A.獎(jiǎng)品的供應(yīng)量越大,它的價(jià)格越低
B.獎(jiǎng)品的供應(yīng)量越小,它的價(jià)格越低
C.需要越多的項(xiàng)目,價(jià)格越低
D.需要越少的項(xiàng)目,價(jià)格越高
A.成就測驗(yàn)要重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生對重要知識(shí)和技能的掌握程度
B.成就測驗(yàn)的題目要注重細(xì)節(jié)
C.成就測驗(yàn)的內(nèi)容應(yīng)能滿足測驗(yàn)結(jié)果的特定需要
D.增加成就測驗(yàn)的題目可以提高測驗(yàn)的信度
A.所有的干擾項(xiàng)都應(yīng)該是似是而非的
B.比較適合復(fù)雜的學(xué)習(xí)結(jié)果的測量
C.選擇題一般應(yīng)設(shè)4-6個(gè)備選項(xiàng)
D.對低年級(jí)學(xué)生來說,使用有4個(gè)備選項(xiàng)的試題形式較好
最新試題
“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()
下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”()
根據(jù)維納歸因理論,運(yùn)氣屬于影響成敗的()
根據(jù)維納的歸因論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()
作家寫小說時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于()
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
外出旅行時(shí),老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
一般而言,人的大腦有四個(gè)記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和()。
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是()
下列不屬于技能的活動(dòng)方式是()